Puffen of rillen

In Puffen of rillen vertrekken de leerlingen van de klimaatverandering als probleemstelling, maken ze experimenteel kennis met het broeikaseffect en bestuderen ze een paar statistieken. Ze worden aangezet om na te denken over welke ontwerpen en realisaties er reeds bestaan als oplossing voor dit probleem en ze mogen hun fantasie de vrije loop laten om zelf een technisch systeem te ontwerpen dat misschien een oplossing zou kunnen bieden.
De leerlingen ontdekken hoe belangrijk energielabels zijn bij de ingebruikname van technische systemen en evalueren hun eigen ecologische voetafdruk.
Via een aantal onderzoeksopdrachten ontdekken ze meer over duurzame energie, energieomzettingen en het magische peltierelement.
De klassen worden ook uitgedaagd om een wedstrijd tegen elkaar te spelen. Welke klas is het meest ecologisch? Hiervoor moeten de verschillende klassen het technisch proces doorlopen om een compostboiler, een zonne-oven, een miniserre en een zeerpot te realiseren.
In dit project komen de beroepen bio-ingenieur, energiedeskundige en isolatievakman aan bod.

Richttijd: 12 lesuren

Techniek □■□□□ STEM

Nodige voorkennis: de elektrische kringloop

Raakvlakken met natuurwetenschappen, aardrijkskunde, mens en samenleving en economie en organisatie

STEM-kleuren

Hulpmiddelen voor de onderzoeksopdrachten

Computer, smartphone of tablet met internetverbinding
Bekers
Thermometer
Plastic zak
Zonnecel
Snoeren (met krokodillenklemmen)
Elektromotor
Propeller
(Jumbo) lichtdiode
Peltierelement
9V-Batterij
Potjes met metalen afsluitbare dekseltjes
Zoemertje*